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基础部开展英语组教师培训

      日期:2015-04-17 11:04:21

2015年4月15日下午,在我院大兴校区会议中心研讨一室,基础部英语组全体英语教师共同参加了一场充实而有意义的英语教师培训。本次培训响应学院“十二五”工作报告的工作要求和计划安排,旨在帮助英语教师解决目前英语教学中存在的困惑及问题,了解英语教学改革的发展趋势,紧跟教学技术发展前沿,掌握“微课”制作的新技术、新理念,创新教学模式和方法。

本次培训分别聘请了北京农业职业学院基础部英语教研室主任张红副教授以及北京大学文学博士、北京联合大学应用文理学院基础教学部主任黄宗英教授,培训分两个阶段进行。

第一阶段,张红教授作了题为“英语教学改革发展趋势及如何应对AB级考试”的主旨讲座,张教授首先依据实际调研结果先容了北京市高职院校的英语教学概述,同时对教育部高等教育司颁发的《高职高专教育英语课程教学基本要求》进行了重点分析,归纳总结了目前英语教学改革的发展趋势,高职高专英语教学趋向于“实用化、个性化、分层化、分类化、信息化”,高职高专英语考试考核正在向“实用化、弹性化、多样化、多元化”方向发展。另外,张红教授结合本学院英语教学发展与改革历程,总结出在学院英语教学改革过程中,学院应该积极支撑英语教师培训和发展,推动科研课题项目立项,提高教师积极性,英语教师团队应该统一思想,加强团队内部沟通以及与其他相关系室部门之间的沟通,在日常教学过程中要立足长远,注重教学反思和日常教学积累。

    

第二阶段,黄宗英教授以英语学科的育人价值作为出发点,与大家一起分享了目前前沿的大学英语教学思想和教学理念,大家的英语教学应该培养“具有中国情怀、国际视野和跨学问沟通能力的人”。其次,黄教授借助大量的“微课”案例和资源,以及自身参赛过程和经验,为全体教师先容了外语“微课”的目的和意义,从“微课”不同的定义出发,先容了“微课”的类型和内容,同时结合案例深入细致地说明了“微课”制作的基本要求。他指出,在“微课”制作过程中,选题应以常识或技能的重点和难点为切入点,选题设计过程中应自己琢磨,选择合适恰当的类型与方法,同时对于选题的细节部分也应该精雕细琢,要有新颖性和独特性,此外还要顾全大局从总体上考虑形式与内容的契合问题。

     

培训最后,我院基础部主任傅老师作了总结发言,对外聘专家热情和专业的讲授表示感谢,同时结合培训内容,根据我院英语教学现状对全体英语教师提出具体要求,在今后教学中继续紧抓AB级考试不放松的同时,深化教研教改,丰富英语教师科研课题,多个校区英语教师共同合作、积极探讨适合我院学生的英语活动,促进院级英语大赛的开展。

会后,全体英语教师对此次培训反响积极,感触颇深,会结合此次培训内容,深入了解英语教学发展趋势,积极学习最新的教学技术手段,加强英语教学改革,使我院英语教学持续进步。

在此,对海淀校区的许菲老师和葛兰老师,通州校区的周萍老师能来到大兴校区参加英语教师培训提出表扬。

  

  基础部英语组

  文稿:许菲

  照相:吉晓雨

  2015.4.16

   

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